景观的调查

景观的调查


这一系列短文章补充了2012年的秋天教学剧院(第24卷第1号)报告2012年美国高中戏剧教育调查这项研究由教育戏剧协会和犹他州立大学赞助。在这项调查中,USU研究员Matt Omasta博士和USU的一名研究生向学校管理者和戏剧教育工作者询问了戏剧教育的具体方面。Omasta的团队邀请了美国所有正规公立学校至少200名学生参与调查。对其中1245人的回答进行了统计。

该研究的印刷版包括以下报告(由Omasta撰写):教育节目模式、戏剧节目的目的和影响、戏剧教师和员工、课程、戏剧制作和基本调查方法细节。该问题还包括外部研究人员Dawn Ellis和Johnny Saldaña的评论。

在线补充内容将包括社会问题和游戏选择的数据,技术和新媒体,设施,一份深入的方法论报告,以及2012年研究与EdTA的比较1991年美国高中戏剧教育调查约瑟Peluso的美国高中戏剧教学现状调查(1970)。

在接下来的一年里,Omasta将对调查数据进行进一步的分析,并不时在本页上发表新的文章。

短的,补充的文章可以在景观调查:补充文件录入倡导图书馆