免费戏剧教育(几乎)
现在我引起了你的注意，这是我想谈论的：剧院教育计划的联邦资金。这是来自华盛顿的合适的资金，实际上可以直接进入您的计划。这不是一个幻想。这是真实的，现在就是现在。我在谈论美国救援救援计划这是在3月份签署的法律。嵌入在1.9万亿美元的经济刺激计划中是初级和中学教育救济基金（esser），该基金（Esser）是对公共教育的前所未有的财政支持水平。欧洲欧洲人委员会称，因为它是旨在帮助全国各地的学区的第三轮联邦资助，在大流行促使后稳定其预算，包括1220亿美元的K-12教育。如果您在收到I资金的学校或地区教授，这笔资金代表了一个曾经一生的机会，重新定义您的剧院计划，并提供新的资源，基础设施，也许是员工支持。
我知道这听起来有点夸张，但想想看:每个获得I- a拨款的学区将获得大约8倍于其年度ESSER III拨款的资金。这是在ESSER I(132亿美元)和ESSER II(543亿美元)的资金之外，这些资金已经发放给各州和学区分配(在某些情况下，仍在分配用于支出)。
该法律确定了15种可用于ESSER III基金的支出类型。你可以在EdTA ESSER基金指南。您还可以了解您的所有三个救济基金所收到的国家国家立法者的全国会议．在这篇文章中，一些州已经列出了地区分配;其他人还在待决赛。前往州立教育部门主页，以获得有关欧洲资助的最新信息。
这种资金流的伟大之处在于它在支付费用方面的灵活性。第一个“允许”的州，“1965年ESEA授权的任何活动”和其他联邦教育法律。这意味着，如果资助一项活动是在任何全面教育项目(包括艺术)下授权的，比如根据ESSA的第IV-A条授权的学生支持和学术充实补助金，那么ESSER的资金也可以购买。
一些允许的杂志资助剧院计划
以下是这些资金可能支持的潜在购买或付款，这些资金可以支持，其中包含15种符合条件资金的法规清单中的相关使用号码。
- 面具;铜管乐器的钟罩;有机玻璃分隔器;或用于舞台或剧场教室的其他防护设备。
允许在#3，#5以下
- 为戏剧教育工作者提供有关亲自进行戏剧教学策略的培训
安全。（请参阅EDTA文档，关于重新开放学校戏剧项目的建议）
允许在＃6下面
- 所有技术硬件的卫生用品——麦克风/耳机，声光板，灯，装配服装，道具，车间工具，以及控制室和礼堂的所有表面。
允许在＃7下面
- 购买连接互联网的设备、笔记本电脑和/或补充软件，以便进行虚拟教学和评估。
允许在＃9下面
- 支付其他指导，例如通过兼职教师，私人课程教师或全职教师，在剧院提供修复。
允许在# 11
- 课后和暑期学习项目，加速戏剧学习，支持社会和情感学习。
允许在＃11下允许＃12
- 剧院教室和排练空间的高效空气过滤器，以增加清洁空气的数量和每小时的换气次数(ACH)
允许在#13和#14以下
- 支付剧院教育者，因为Covid-19由于Covid-19而删除了入学人数。
允许在# 15
- 采购材料，以建立剧院教室，与遮阳篷或户外帐篷等学生之间的物理距离和/或购买设备，如媒体车，制作剧院课堂移动。
允许在# 15
美国教育部还明确表示，ESSER基金也可以用于“其他必要的活动，以维持运营和服务的连续性，包括继续雇用现有或新的LEA和学校员工。”这包括戏剧和其他艺术教育工作者。对于中学来说，工作人员取决于特定课程的注册人数，ESSER基金可以让艺术教育工作者在大流行后重建项目时使用联邦基金继续就业。这里有一个值得注意的问题:《ESSER III》的资金必须在2024年9月30日之前分配和使用。如果资金被用于支持教职员工，就无法保证学校会继续为这些职位提供资金。但它被称为“救援计划”是有原因的。一个管理良好的地区会制定应急计划，并从州政府拨出其他资金，这样一旦ESSER资金耗尽，所有的教育工作者和他们的项目都能得到维持。
同样重要的是要了解当地的教育机构必须使用至少20％的艾瑞三世资金，以解决涉及学生的学术，社会和情感需求的学习损失。剧院教育对学生的社会和情感福祉的固有支持 - 无论是通过远程学习还是在人员中 - 都可以帮助为在一边留出这个剧院相关的活动的强大案例。
你如何申请资助?
- 找出谁负责管理您的地区的esser基金。
虽然你，作为一个教育工作者，没有资格直接申请ESSER基金，你的学校可以通过地区办公室。作为你的计划的倡导者，你需要做的第一件事是找出谁是联邦计划的管理者或第1条主管，负责管理你地区的资金。这个人也可能是ESSER基金的关键人物。可以是学校或地区课程协调员，但如果你在小地区或农村地区，可能是学校校长，甚至是部门负责人。
- 对你的戏剧项目做一个需求评估。
在你询问你的戏剧项目如何获得ESSER资金之前，先对你的项目进行需求评估。这样，你可以提出一个明确而具体的资金申请，以确保你的戏剧学生将有最好的机会在我们都热爱的艺术领域增长他们的知识和技能。一个很好的资源来帮助你的程序评估是2016 EdTA戏剧教育学习机会标准，解决了向所有学生提供高质量的戏剧教育体验所需的必要资源和设备、人员、课程、设施和安全。这也有助于你在大流行的背景下思考学生的需求。这里有一些问题可以让你开始:
- 您是否需要额外的个人防护设备，以帮助学生返回剧院课程和性能？
- 您是否需要作为额外的脚本，教科书或商店工具这样的事情，因此学生不必分享它们，以创建更安全的学习环境？
- 对于那些在虚拟或混合学习环境中没有取得成功的学生，例如由辅助戏剧教育家或教学艺术家指导，您是否需要一些方法来接触和吸引他们?
- 你对暑期学习机会有什么想法吗?包括戏剧，对已经参加你的项目的学生和没有参加的学生都有。
- 请与您所在地区的联邦计划经理会面无论谁负责建立你的学区的ESSER基金申请，都应该能够(并且愿意)讨论你的戏剧教育计划的需求，以及你的暑期学习想法。你也可以邀请你的校长或其他参与你的剧院计划的管理人员来参加这次会议。准备好提供你们在规划审查中收集的需求证据，包括支持任何大流行缓解和学习损失策略以及你们所建议的相关成本的研究。关于缓解的一个很好的资源是国际表演艺术联盟气溶胶研究研究。
- 如果您的请求被拒绝，请重试。
与您在您所在地区的联邦计划的人或工作人员合作时，请记住，他们正在努力在所有主题领域和所有地区学校的需求平衡。鉴于广泛关注学习损失和补救教育，剧院和其他艺术教育可能不是即时地区优先权。因此，如果您被告知否，请询问您是否有可能为您的程序列出的需求可能在稍后可用。
关于埃塞尔基金，还有三个重要的事实需要了解
- ESSER基金使用适用于《每个学生成功法案》的第I篇拨款公式分配给学区．
然而，这些基金并不被视为第I项基金，也不必遵循第I项
资金限制。对这些基金没有第I条或其他限制，只要
它们用于规约中列出的15个允许活动之一。
- 申请欧洲资金，您必须是我学校的标题，或者在其中至少有一个I学校的地区。
ESSER基金不只限于一所“第一教育”学校，所以它可以用于该地区所有学校的项目。如果你的学校不是第I项，你将需要说明资金的情况(见下文)，并明白可能会有其他申请优先于你的。如果你所在的地区没有资格获得第I项资金，你获得联邦资金支持的最佳途径可能是通过第IV a项EDTA指南标题IV是一个资金来了解你如何通过你的地区获得这些美元。
- ESSER III为非公立学校单独提供资金，这些学校有很大比例的学生来自低收入家庭，受疫情影响最大。
所有三轮的ESSER资助提供了一种公平的服务形式，允许非营利性的私立学校获得ESSER的资金。根据ESSER I，接受资金的学区必须为非公立学校的学生和教师提供公平的服务。ESSER II为非公立学校设立了一个单独的紧急援助计划，根据该计划，非营利性私立学校可以向州教育部门申请接受服务或援助。
关于联邦资助艺术教育的最后一个想法:多年来，我一直在为戏剧教育——为学校、为学生、为教师——奔走，而如何传达联邦资金——以及州资金——如何直接影响舞台上和教室里发生的事情，一直是一个挑战，缺乏人手和被低估的学校戏剧项目。欢迎你把这个博客看作是对你和你的学生来说不会有什么不同的一个提案。请,请考虑。中小学教育救助基金则有所不同。一场毁灭性的大流行病引发了人们对公共教育的历史性关注，这是另一个话题。现在，作为练习，想象你有足够的钱让你的项目变成你一直想要的样子。那就去追吧。你，你的学校，还有你的学生都值得拥有。
