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免费的钱为学校艺术课程

经过 詹姆斯Palmarini 发布05-26-2021 16:28

免费戏剧教育(几乎)

现在大家注意了,我想说的是:联邦政府对戏剧教育项目的资助。这是正确的——来自华盛顿的钱实际上可以直接用于你的项目。这不是幻想。这是真实的,就是现在。我说的是美国救援救援计划那是在3月签署成为法律。嵌入在$ 1.9万亿经济刺激计划是中小学教育救助基金(ESSER)代表的金融支持公共教育前所未有的水平。ESSER III,称那不如说是旨在帮助学区第三轮联邦资助的全国各地稳定其预算之后大幅削减提示由流行病,包括K-12教育高达十亿$ 122如果您在接受一号计划资金的学校或学区任教,这钱代表了一次在千载难逢的机会,重新定义新的资源,基础设施,也许员工支持你的戏剧节目。

我知道听起来像夸张,但考虑一下:收到I-A资金的每个学区将收到他们的年度分配的8次,在埃斯特III资金中。除了来自欧洲(132亿美元)和埃斯特二世(543亿美元)的资金,已经向各国和学区发出的分销(在某些情况下,仍可分配支出)。

该法律确定了15种可用于ESSER III基金的支出类型。你可以在EdTA ESSER基金指南。你也可以找到你的州在所有三个救济基金中收到了多少州议员的页面的全国会议。在撰写本文时,一些州已经上市的地区分配;别人还在审理中。转到教育主页您所在州的部门获得关于ESSER资金最先进的最新信息。

关于这一资金流的伟大事物是它的灵活性。第一个“允许”国家,“任何由1965年ESEA授权的活动”和其他联邦教育法。这意味着,如果在任何圆满的教育计划(包括艺术)的资金授权,例如在索引的Tite IV-A下授权的学生支持和学术浓缩授权,那么该购买将允许欧洲人资金也是。

戏剧节目允许一些资金ESSER例子

下面是潜在的购买或支付这些资金可以支持从15种合格资金的章程列表中选择相关的使用数量确定。

  • 面具;铜管乐器的钟罩;有机玻璃分隔器;或用于舞台或剧场教室的其他防护设备。

允许在#3下方#5

  • 戏剧教育者培训策略,用于行驶的剧院教学

安全。(见EDTA文件,关于重新开放学校戏剧项目的建议

许下的#6

  • 所有技术硬件的卫生用品 - 麦克风/耳机,声光板,灯,索具 - 服装,道具,商店工具以及控制展位和礼堂的所有表面。

许下#7

  • 购买连接互联网的设备、笔记本电脑和/或补充软件,以便进行虚拟教学和评估。

许下的#9

  • 为额外的指导付费,如通过一个兼职教师,私人课程讲师,或全职教师,在剧院提供补习。

允许在# 11

  • 越床院和暑期学习计划加速剧院学习和支持社会和情感学习。

许下的#11,#12

  • 剧院教室和排练空间的高效空气过滤器,以增加清洁空气的数量和每小时的换气次数(ACH)

允许在#13和#14以下

  • 支付其中招生人数已因COVID-19下跌戏剧教育家。

允许在#15下面

  • 采购材料设置与学生之间的物理距离戏剧教室,如胶带或户外帐篷和/或采购设备,如媒体车,使剧场教室移动。

允许在#15下面

教育美国能源部还明确表示,ESSER基金也可用于“所必需的维护的操作和连续性的服务,包括继续采用现有的或新的雇佣LEA和学校员工等活动。”这包括戏剧等艺术教育家。对于中学,在那里工作人员取决于招生人数的具体课程,ESSER资金可以允许使用联邦资金,而方案被重建后的大流行艺术教育工作者继续使用。有一个catch这里值得铭记心中:ESSER III基金必须在9月30日,2024年分配和花费如果钱被用于支持人员,也不能保证,学校将继续资助那些位置。但它被称为“救市计划”的一个原因。一个良好的管理区将作出应急计划,并从国家分配的其他资金,因此,所有的教育工作者和他们的节目都保持一次ESSER资金已耗尽。

也很重要的是要知道:地方教育机构必须使用至少20%的ESSER III基金用于解决学习损失,解决学生的学术、社会和情感需求。戏剧教育对学生的社会和情感健康的内在支持——无论是通过远程学习还是在个人——可以帮助形成一个强有力的理由,在此基础上资助戏剧相关的活动。

你如何申请资金?

  1. 找出谁负责管理你们地区的ESSER基金。

虽然您作为个人教育者,没有资格直接申请欧洲资金,但您的学校可以通过地区办事处。作为您的计划的倡导者需要做的第一件事是找出谁是联邦计划管理员或I官员负责管理您所在地区的资金。个人也可能是欧洲资金的点人。它可能是一名学校或地区课程协调员,但如果您在小或农村地区可能是学校校长甚至是部门负责人。

  1. 需要评估您的剧院计划。

在你询问你的戏剧项目如何获得ESSER资金之前,先对你的项目进行需求评估。这样,你可以提出一个明确而具体的资金申请,以确保你的戏剧学生将有最好的机会在我们都热爱的艺术领域增长他们的知识和技能。一个很好的资源来帮助你的程序评估是2016 EdTA戏剧教育学习机会标准,它涉及为所有学生提供优质剧院教育经验所需的必要资源和设备,人员配置,课程,设施和安全。在大流行的背景下,它也有助于您反思学生需求。以下是让您开始的一些问题:

  • 您是否需要额外的个人防护装备,以帮助学生返回戏剧班和亲自表演?
  • 你有没有需要这样的事情其他脚本,课本,或店铺的工具,因此学生不必共享,以创造一个更安全的学习环境?
    • 对于那些在虚拟或混合学习环境中没有取得成功的学生,例如由辅助戏剧教育家或教学艺术家指导,您是否需要一些方法来接触和吸引他们?
  • 您是否有可能包括剧院的夏季学习机会的想法 - 两者都是从事您的计划的学生以及那些没有参与的人的学生?
  1. 请与您的学区的联邦项目经理会议任何负责建立学区的欧洲归属筹资请求的人都应该(并愿意)讨论您的剧院教育计划的需求,以及您的夏季学习的想法。您可能还希望邀请您的剧院计划从事您的戏剧计划的校长或其他管理员。准备好提供您在您的计划审查中组装的需求的证据,包括研究备份任何大流行缓解和学习损失策略以及您所知的相关成本。有关缓解的良好资源是国际演艺联盟气溶胶研究研究。
  2. 如果您的请求被拒绝,请重试。

当你与你所在地区的联邦计划人员或工作人员一起工作时,请记住,他们正在努力平衡所有学科领域和所有地区学校的需求。鉴于对失学和补救教育的广泛关注,戏剧和其他艺术教育可能不是地区当前的优先事项。因此,如果你被告知不可以,询问是否有可能你为你的程序列出的需求可能在以后可用。

关于埃塞尔基金,还有三个重要的事实需要了解

  1. 欧洲人资金分配给学区,使用我在每个学生中适用的资金配方中的职称成功行为

然而,这些基金并不被视为第I项基金,也不必遵循第I项

资金限制。对这些基金没有第I条或其他限制,只要

它们用于在章程中所列的15个允许的活动之一。

  1. 要申请ESSER资金必须是标题我校或者是在具有至少一个标题我学区。

Esser资金没有与我学校的一个职位相关联,因此它可以用于该地区所有学校的计划。如果您的学校不是I称号,您需要履行资金的情况(见下文)并理解将有其他要求可以优先于您的优先考虑。如果您不符合I资金资格的地区,则您的最佳联邦资助支持途径可能通过标题IV A.查看EdTA关于标题IV A资金的指南了解如何通过您所在地区访问这些美元。

  1. Esser III为非公立学校提供单独的资金,这些学校注册了低收入家庭的大量儿童,并且受到大流行的影响。

所有三轮的ESSER资助提供了一种公平的服务形式,允许非营利性的私立学校获得ESSER的资金。根据ESSER I,接受资金的学区必须为非公立学校的学生和教师提供公平的服务。ESSER II为非公立学校设立了一个单独的紧急援助计划,根据该计划,非营利性私立学校可以向州教育部门申请接受服务或援助。

关于联邦资助艺术教育的最后一个想法:多年来,我一直在为戏剧教育——为学校、为学生、为教师——奔走,而如何传达联邦资金——以及州资金——如何直接影响舞台上和教室里发生的事情,一直是一个挑战,缺乏人手和被低估的学校戏剧项目。欢迎你把这个博客看作是对你和你的学生来说不会有什么不同的一个提案。请,请考虑。中小学教育救助基金则有所不同。一场毁灭性的大流行病引发了人们对公共教育的历史性关注,这是另一个话题。现在,作为练习,想象你有足够的钱让你的项目变成你一直想要的样子。那就去追吧。你,你的学校,还有你的学生都值得拥有。

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