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帮助戏剧课程的ADHD学生

  • 1。帮助戏剧课程的ADHD学生

    发布2天前
    你好，

    我伸出一些带有ADHD学生的年轻剧院老师的建议和资源。她用以下电子邮件向我伸出援手。

    “！我一直在做近2周的团队建设和合奏大楼，我有一个学生，我正在努力。他有严重的adhd，因为他很快就会变得无聊，导致一些神仙的人，非常口头告诉我他是无聊或不喜欢我或我们不断做的事情，并且已经分散注意力。我试图和他说话，了解他，但是有一个墙，我正在努力打破它。你有什么建议吗？？“

    你能帮我一些想法来帮助这个年轻的剧院老师吗？

    谢谢,

    拉斯

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    罗素萨克斯顿
    剧院教育
    犹他州
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  • 2。回复：帮助戏剧课程的ADHD学生

    发布2天前
    除了在教室里的加入和adhd教学学生外，我还是祝福筹集严重的ADHD孩子。我强烈推荐：ADHD活动书的礼物：101种方法将孩子的问题变成优势 由Laura Honos-Webb，pH，D。

    Add / Adhd是一件礼物，各种方式，剧院教师可以使用这些礼物！我们被脑科学家告诉我们没有真正多任务的脑科学家。好吧，我们的注意力缺陷孩子是例外。它们是终极多时隙。给学生一份工作。让他成为现场的“学生总监”。添加/ ADHD学生拥有强大的想象力，搜索洞察力和异常直觉。这些都是剧院中必不可少的特征。Honos-Webb博士的书籍说明了无数的策略转向别人认为是“问题”的力量。

    感谢您分享这位教师的斗争，并为我们的社区提供帮助。

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    威廉映象，博士，edd
    学术院长
    董事上学剧院
    那不勒斯村里学校
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    原始信息


  • 3。回复：帮助戏剧课程的ADHD学生

    发布2天前
    我同意博士。

    如果在课堂后期将使用道具或游戏卡，请让学生在当前活动期间尽可能地处理时组织它们。当他在进行场景工作或排练的同时退房时，请他与一个挣扎的学生跑步。或者让他组织课堂阅读库。或者他可能与另一名学生合作，为您正在考虑或正在执行的播放来构建道具或声音提示列表。在课堂上，他也可以是老师电话的正式回答者 - 在电话回答礼仪课程之后。（哇，那个人为我工作！）

    多年来，我很荣幸能够看到在我所教导的戏剧课程中有adhd的学生制作的自我控制的显着进展，但只有他们觉得有价值和真正订婚。这可能是一个挑战，真实。我认为我为我的心理开关正在学习与ADHD的学生们认为有可能对我们的戏剧计划有益的礼物，而不仅仅是分散注意力和加重特征。



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    CJ Breland.
    退休戏剧艺术教育工作者
    NC.
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    原始信息