研究和报告

研究和报告




艺术是必不可少的单人家艺术是必不可少的一页纸
52个国家艺术和艺术教育组织于2020年5月签署了这份文件,说明了为什么在COVID-19后时代,所有学生都必须获得公平的艺术教育,包括戏剧教育


2018年JumpStart剧院研究执行摘要JSTResearchCover.png
教育戏剧基金会(ETF)与iTheatrics and Music Theatre International (MTI)合作,于2015年在俄亥俄州和肯塔基州发起了JumpStart Theatre (JST)项目。这个为期三年的、可扩展的试点项目旨在建立一个可持续的音乐剧项目,而之前这个项目是没有的。


通过课后JumpStart戏剧项目捕捉学生和教师的创造性成长,第三年报告,2018年JST 3年报告
这份最后一年的研究报告跟踪了可测量的定量和定性的创造力影响的项目,来自教师、学生和教学艺术家的附加评论和研究团队的总结评论。

通过课后JumpStart戏剧项目捕捉学生和教师的创造性成长,2017年第二年度报告Student_teacher_creative_growth.png
本报告继续跟踪可测量的定量和定性的创造力影响的项目,并附加来自教师,学生和教学艺术家的评论。

《JumpStart Theatre: Pilot Year Impacts in Three Schools》,2016年Student_teacher_creative_growth.png
这份报告详细介绍了辛辛那提地区三所学校为期三年的JumpStart戏剧项目第一年对学生创造力的影响。这项研究由创造力研究中心指导,包括定量和定性的数据,以及描述音乐剧项目获得学生、教师和社区支持的策略的附录。

ArtsEDSearch
ArtsEdSearch是艺术教育伙伴关系的在线研究和政策数据交流中心,重点关注学生和教育工作者在学校内外学习的成果。

艺术教育伙伴关系刊物
这个aep制作的艺术教育研究和报告的索引列出了可购买的文件,无论是打印的还是pdf下载的。

戏剧老师问题
本文由Laura McCammon和Johnny Saldaña发表于教学剧院2012年(第23卷,1),详细介绍了他们的亮点成人终身影响调查他们在高中时参加过演讲和/或戏剧表演,以及这些活动对他们的影响。

俄亥俄关键链接项目
俄亥俄州关键链接项目是2007-2009教师咨询项目,由EDTA,艺术教育合作伙伴关系和俄亥俄州艺术委员会共同赞助。在该项目中,来自整个俄亥俄州的十个剧院教育者创造了问题并将其应用于他们的课堂方法。本报告详细了解了每个教师研究结果的报告。

1991年EdTA对美国戏剧教育的调查
发表在教学剧院这项具有里程碑意义的对戏剧教育工作者和管理者的调查包括教师培训、设施、资金、课堂材料等方面的数据。

2012年EdTA-UTU美国高中戏剧教育调查
发表在教学剧院本研究回顾了1991年受访者提出的一些相同的问题,以及关于新媒体、教师评价、教学艺术家的使用等其他问题。

SEADAE意见书
在这份由EdTA和其他主要艺术教育协会支持的白皮书中,国家教育机构艺术教育总监为获得连续的、基于标准的舞蹈、音乐、戏剧和视觉艺术的艺术教育提供了一个案例。

艺术与经济繁荣四
美国人为艺术年度报告文件记录了非营利性艺术和文化行业在加强我们国家经济方面发挥的关键作用。它提供了事实,数字和趋势,并包括一个工具包,用于使用这些数字来制定社区中的艺术。

国家教育进展评估
NAEP通常被称为“国家艺术报告卡”每年在不同主题领域的状态提供快照。这2008年艺术NAEP报告衡量艺术和音乐。1997年NAEP测试八年级学生在音乐、戏剧和视觉艺术方面的创作、表演和对艺术作品的反应的能力。

公共小学和中学的艺术教育,1999-2000和2009-10
美国教育部及其教育科学研究所每年都会报告收集到的学生进入不同学术领域的数据。这份报告发布于2012年,是第三份提供全国艺术教育数据的此类报告。


学习,艺术和大脑
学习,艺术和大脑该研究解决了一个基本问题:是聪明的人被艺术吸引,还是艺术培训让人更聪明?

在外面的学校项目
这份报告发表于教学剧院在2006年的期刊(第17卷第2期)中,他总结了一项研究项目的发现,该研究项目关注的是戏剧项目对南加州危险中学学生的价值。

关键证据:艺术如何促进学生的成就
至关重要的证据研究讨论了为什么在我们的学校保持艺术的强大是重要的,以及它们如何有助于学生的成就和成功。

教育部长阿恩·邓肯支持艺术教育的信
邓肯部长在2009年的信中重申了艺术教育在《中小学教育法》中作为核心学科的地位。

艰难的时期,艰难的选择
这份2006年关于美国教育未来的报告断言,艺术是未来劳动力的基本技能。


美国学生的艺术教育,一个共同的努力
由十二个国家艺术和教育组织(包括EDTA)创建和认可的声明概述了高质量艺术教育的重要性以及负责向学生提供的人的重要性。