项目和问题

项目和问题


国家核心艺术标准联盟
NCCAS是9个国家艺术和教育组织(包括EdTA)的合作伙伴关系,致力于发展下一代自愿的、基于研究的艺术教育标准。新的标准将建立在1994年国家艺术标准为满足21世纪学生和教师的需求,帮助确保所有学生都做好上大学和就业的准备,并确认艺术教育在平衡的核心课程中的地位。

21世纪艺术技能图
由主要艺术教育机构创建的艺术技能地图,展示了如何将3r和4c(批判性思维和解决问题、沟通、协作、创造力和创新)和其他九种技能结合到日常课程中,并利用艺术。

小学和中学教育法案
ESEA,最近被称为2001年的《不让一个孩子掉班法案》,是一项联邦法律,旨在通过为所有儿童提供平等的高质量教育机会,缩小公共教育中的成绩差距。ESEA每五年重新授权一次,但最新版本的法律已于2007年到期,目前正在等待国会的审查。现任政府发布了一份再授权的蓝图在2010年。同年,EdTA参加了教育部的一个项目艺术的利益相关者会议各国家组织在会上陈述了他们对艺术教育在ESEA重新授权中的作用的看法。

联邦通信委员会无线麦克风的变化
2010年,美国联邦通信委员会(Federal Communications Commission)发布了一个“空日”,禁止销售和使用700兆赫频率的无线麦克风。美国联邦通信委员会(FCC)目前正在考虑根据一套规则对无线麦克风进行资格认证,这些规则将提供许可证,并在数据库中注册,以监控发射机位置并保护其免受干扰。

ASCD全儿童倡议
ASCD的“全儿童倡议”是一项努力,旨在改变有关教育的对话,从关注狭隘的学术成就,转变为促进儿童的长期发展和成功。ASCD也参与了这项工作整个儿童伙伴代表教育、艺术、卫生、政策和社区部门的组织(包括EdTA)。